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全麻开颅术后苏醒期患者躁动的原因分析及护理对策

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 分析开颅术后麻醉苏醒期患者躁动原因并做好相应的护理。方法 通过统计我院神经外科2006年1月至2009年5月

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建立癫痫儿童及其家长的支持系统的探讨

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】癫痫;支持系统癫痫(epilepsy，EP)是一种疾病综合征，儿童癫痫是儿科最常见的慢性病之一，EP可在许多疾病过程中作

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高血压病健康教育体会

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】高血压;健康教育高血压患患者数随人口老龄化及人民生活方式的改变而在逐年上升。我国目前已有高血压患者4 000万以上。专家

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护生进入临床前进行技能培训的重要性

主题： 发布时间：2013-08-23

本文将进入临床前参加过与没参加过技能培训的学生在实习、就业、工作等方面的情况进行对比，揭示了参加过技能培训的学生进入临床后

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心理干预在护理实践中的开展与评估

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 评估患者在住院期间的心理状态、治疗效果、满意度等，探索心理干预在护理实践中的作用，提高护理质量，指导护理工作。方法

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疗养院实施应急预案演练提高应急能力

主题： 发布时间：2013-08-23

随着现代生活方式的改变和生活水平的提高，疾病谱不断发生变化，各种心脑血管疾病也日趋复杂和多样化，特别疗养院是离休干部疗养、

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婴幼儿免疫注射后体格检查配合及护理干预

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 为调查婴幼儿在预防接种后，进行体格检查时的不同反应，评估其配合程度并进行护理干预。方法 选择2岁6个月以下婴幼儿58

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基底动脉狭窄支架成形术围术期的观察与护理

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 总结基底动脉狭窄患者血管内支架成形术的观察与护理经验。方法 对35例血管内支架成形术治疗基底动脉狭窄患者进行术前入院

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手术室存在的安全隐患与安全管理

主题： 发布时间：2013-08-23

本文介绍了我院手术室存在的各种安全隐患及相应的安全管理措施。通过详细制定各项安全管理制度和加强手术病人安全防护的各种措施，

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急危重症护理学课程建设中的思考

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】急危重症护理;课程建设;整合;优化急危重症护理学是当代护理学的一门重要新兴学科，是我国护理专业学生的必修课程之一，且综合

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无抽搐电休克治疗精神病患者860例护理体会

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】无抽搐电休克;精神病;护理无抽搐电休克简称MECT，是通过使用麻醉剂与肌松剂,使精神病患者在安睡和肌肉完全松弛的状态下,

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儿童电子耳蜗植入术后的护理

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】儿童;电子耳蜗植入术;术后护理人工电子耳蜗又称电子耳蜗赝复物(Cochlear Implant)，是近年来迅速发展起来的

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自制多媒体宣教片与集体健康宣教模式的临床应用效果与体会

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】多媒体;宣教随着时代的发展，社会的进步，患者在治疗过程中渴望获得高水平防治的同时对高质量的护理需求日益迫切地摆在我们面前

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浅谈如何提高《护理学基础实验》的教学质量

主题： 发布时间：2013-08-23

【关键词】护理学基础;护理实验教学;教学方法;教学质量《护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响

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护理实习生岗前培训考试成绩分析

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 对护理实习生岗前培训效果进行探讨。方法 对2009年度护理实习生155名进行岗前培训，培训后对所培训知识进行考核。结

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一药多名现象所致的护理安全隐患及其对策

主题： 发布时间：2013-08-23

一药多名现象给临床护理工作带来用药安全隐患，增加患者医疗费用，甚至引发纠纷。提出针对性加强护理人员培训，完善工作制度，做好

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食管支架置入术的护理

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨食管支架置入术的护理及观察。方法 对17例食管癌、食管狭窄的病人进行支架置入，在X线或电视下，确定病变的部位进行

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内镜下记忆合金支架放置术治疗晚期食管恶性狭窄的临床护理

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 提高晚期食管癌患者的生活质量和延长生存期限。方法 对36例晚期食管癌患者安置国产自膨式金属食管支架。结果 36例患者

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护理干预对脑卒中患者日常生活能力及生活满意指数的影响

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨护理干预对脑卒中患者日常生活能力和生活满意指数的影响。方法 将95例脑卒中患者随机分干预组和对照组，对照组给予常

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护理技能训练感悟式教学的探讨

主题： 发布时间：2013-08-23

本文从感悟、感悟式教学的内涵来认识和理解护理技能训练感悟教学的内涵，对传统护理技能训练教学方法存在的问题和护理技能训练感悟

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