• 影响数字运算的脑机制研究述评
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    影响数字运算的脑机制研究述评

    数字运算有其基本过程,也有相应的脑机制。但关于脑机制的研究结论存在许多分歧。影响数字基本运算的因素主要有三个:(1)数学知
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  • 临床技能培训中心在医学教育中的应用
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    临床技能培训中心在医学教育中的应用

    医学生的成长需要大量的实践训练机会,但社会的进步和病人自我保护意识的增强使单纯依靠病人作为学习和训练对象的传统临床技能训练
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  • 加强药师对患者指导用药 提高患者用药遵从性
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    加强药师对患者指导用药 提高患者用药遵从性

    目的 提高患者用药遵从性。方法 针对不遵从用药的主要因素,做好相对应的干预措施。结果 改善大众健康结局。结论 药物治疗的遵
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  • 康脑灵在婴幼儿孤独症中的治疗作用
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    康脑灵在婴幼儿孤独症中的治疗作用

    【关键词】孤独症儿童孤独症是对儿童成长有严重影响的发展性障碍,其患病率随着社会的发展和诊断条件的变化近年来有明显的增加趋势[1],
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  • 实施知情选择后两种IUD的临床效果分析
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    实施知情选择后两种IUD的临床效果分析

    【关键词】放置IUD放置IUD是我国育龄妇女常用的一种长效避孕措施,有长效、简便、经济、安全、可逆等优点。本站近年来开始对宫内节育
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  • 五脏俞穴机理探讨
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    五脏俞穴机理探讨

    经络学说是阐述人体内部各部位之间相互联系和密切影响的一门学说,这些联系是人的生命活动、病理变化和诊断、治疗疾病的重要依据,与脏腑学
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  • pak2,pak3的生物学特性及研究进展
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    pak2,pak3的生物学特性及研究进展

    P21活化的蛋白激酶(p21-activated kinase),简称paks,自20世纪90年代中期被人们发现以后,逐渐
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  • 老年性痴呆症的病因与药物治疗现状分析
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    老年性痴呆症的病因与药物治疗现状分析

    目的 探讨分析老年性痴呆症的病因和药物治疗现状。方法 总结老年性痴呆症的临床治疗经验并查阅大量的相关文献。结果 老年痴呆症
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  • 66例脑卒中后的社区护理体会
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    66例脑卒中后的社区护理体会

    【关键词】护理大约有80%的卒中患者出院后回家休养,其家人从此要困难地调整自己,以适应新的角色,承担起护理者的责任,帮助患者进行体
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  • 丙泊酚、芬太尼用于无痛人流的临床观察
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    丙泊酚、芬太尼用于无痛人流的临床观察

    【关键词】芬太尼我院自2005年3月~2007年6月,采用丙泊酚加芬太尼静脉麻醉,实施无痛人流术120例,取得良好效果,现报告如下
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  • 石嘴山矿区儿童体内矿物质调查
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    石嘴山矿区儿童体内矿物质调查

    目的 本文调查矿区985例0~6岁儿童7种矿物质检测结果。方法 所有儿童均采取无名指末梢血,用SK~Ⅱ型微量元素分析仪(溶
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  • 浅谈实习护士的临床带教工作
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    浅谈实习护士的临床带教工作

    【关键词】临床带教随着现代医学科学的发展,对护校毕业生的要求也越来越高,过去实习护士只随护士上班,仅满足于学会打针、发药、处理医嘱
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  • 静吸复合麻醉在小儿扁桃体增殖体切除术中的应用
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    静吸复合麻醉在小儿扁桃体增殖体切除术中的应用

    探讨静吸复合麻醉应于小儿扁桃体增殖体切除手术中的效果。方法 术前30min肌注阿托品0.01mg/kg,其中6例因患儿哭闹
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  • 动态心电图对有症状与无症状心肌缺血100例的分析
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    动态心电图对有症状与无症状心肌缺血100例的分析

    动态心电图因其便于携带,而且能完整记录心电图24h,目前临床应用极为普遍,观察100例明确冠心病患者的动态心电图结果,分析如下。1
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  • 行为心脏病学浮出水面
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    行为心脏病学浮出水面

    行为心脏病学是行为医学在心血管领域应用的一个新发展,是心脏和心理健康的一个新进展,主张早期干预心理社会危险因素防治心血管疾
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  • 老年高血压病患者家庭护理指导
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    老年高血压病患者家庭护理指导

    【关键词】老年高血压病患者家庭护理高血压病是危及身心健康的常见病,也并发心、脑、肾等多脏器乃至发生严重后果的疾病,除长期或必要时及
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    舌咽神经阻滞用于清醒气管插管的临床研究

    目的 研究舌咽神经阻滞用于清醒插管的可行性及对患者心血管反应的抑制作用。方法 选择ASA Ⅰ~Ⅱ级择期需行清醒气管插管患者
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    丝线内固定治疗髌骨骨折

    【关键词】髌骨骨折髌骨骨折在临床上十分常见。其产生的原因多为:直接外伤,摔倒时膝前部着地、间接外伤,膝关节屈曲位股四头肌强烈收缩所
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    【关键词】痴呆痴呆是临床常见病症,发病日趋上升,严重地影响了人们健康水平和生活质量,笔者自2003年12月~2005年12月以来中
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    目的 提高护生在内科实习时的操作能力、应变能力及综合运用知识能力。方法 将100位护生随机分成两组,对照组采用传统教学法带
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