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对肾病综合征患儿家长的健康教育

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 有效提高肾病综合征（nephrotic sydrome,NS）患儿的治疗效果和降低疾病的复发率，提高患儿的生活质量。

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关于山西省中医学院第二中医院新建门诊楼项目可行性研究报告的批复

主题： 发布时间：2013-07-01

关于山西省中医学院第二中医院新建门诊楼项目可行性研究报告的批复省卫生厅：晋卫请〔2007〕100号闻悉。山西中医学院第二中医院系山

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肝性脑病早期患者的临床观察与护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 加强肝性脑病早期患者的临床观察与护理，使患者能得到及时有效的治疗，降低病死率，提高生存质量。方法 1996年3月～2

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简易折叠式剃须刀在颅脑损伤急诊手术备皮的临床应用

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨简易折叠式剃须刀在颅脑急诊手术术前备皮的临床运用。方法 选择颅脑损伤急诊手术患者82例，随机分为观察组和对照组各

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心功能Ⅳ级患者睡眠障碍的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨心功能Ⅳ级患者睡眠障碍的原因及护理。方法 对2006年心功能Ⅳ级的患者入院时予以睡眠调查，分析睡眠障碍的原因，予

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透过医疗纠纷反思临床护理工作

主题： 发布时间：2013-07-01

本文分析了当前护理工作中引起医疗纠纷的几个因素，并且从培养医疗风险意识、完善管理制度、规范护理文件书写和管理、正规临床带教

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谈家庭病床护理中的护患关系

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨搞好家庭病床护理中护患关系的方法。方法 通过加强礼仪、语言交流、自身修养，提高工作能力。结果 建立良好护患关系，

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瑞典护理见闻与体会

主题： 发布时间：2013-07-01

笔者作为互换教师赴瑞典俄尔布鲁大学健康科学院护理系访问期间，仔细考察了该校的高等护理教育情况，并亲自参观了当地的大学医院和

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老年期疾病的特点及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】老年医学；老年护理学老年人的生理和病理具有其特殊性，因此疾病种类的表现也不同。了解老年期疾病的特点，给予相应的治疗和护理

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老年糖尿病患者的基础护理

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】糖尿病；基础护理；患者基础护理是每个临床护士每天要接触的工作，但是部分护士在思想上常认为执行医嘱是不能不做的，不做要算差

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规范护士晨间交接班程序的方式与体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 更新护理观念，探索护理管理模式，进一步深化“以病人为中心”的整体护理，提高护理质量。方法 引进“星级护理服务”模式，

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老年慢性病的心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

随着人们生活水平的不断提高、各医疗保健机构的主观完善以及现代诊疗技术的飞速发展，我国人均寿命正在逐渐延长，人口老龄化已成为

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心肌梗死患者住院期间不同阶段的心理特点及护理

主题： 发布时间：2013-07-01

通过对45例急性心肌梗死患者住院不同阶段的心理特点进行普遍性分析并施以针对性的心理护理措施，使其不同程度地解除了焦虑、恐惧

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两种方案治疗急性特发性血小板减少性紫癜疗效对比与护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨急性特发性血小板减少性紫癜的治疗及护理。方法 对98例急性特发性血小板减少性紫癜患儿随机分成两组，分别采用甲基强

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中心负压吸引防治乳腺癌术后皮下积液的效果观察

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 评价中心负压吸引防治乳腺癌术后皮下积液的疗效。方法 将82例乳腺癌患者分为两组：试验组40例，术后使用中心负压吸引；

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全科病房的特点及护理应对

主题： 发布时间：2013-06-30

医疗制度的改革、医学模式的改变、地段医院改制成为社区卫生服务中心，担负着不同与其他医疗机构的服务内容，针对其全科病房的特点

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浅谈社区服务中心对21例老年患者的护理

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 浅谈社区服务中心对老年患者的护理体会。方法 通过社区护理对21例各类疾病的老年患者实行上门服务、护理指导、保健咨询、

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如何应对护理质量评分检查

主题： 发布时间：2013-06-30

护理质量可以衡量一所医院管理水平的高低，更是病人享受优质服务的直接体现。为探讨如何提高护理质量。加强基础护理、病区管理、护

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院内感染预防与控制新举措

主题： 发布时间：2013-06-30

医院内感染是指患者在入院时不存在，也不处于潜伏期而在住院期间发生的感染，当然也包括住院期间被感染而出院后才发病者。据报道各

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持续质量改进在全麻术后复苏患者中的应用

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 探索全麻患者复苏的持续质量改进。方法 通过观察、询问、随访等途径收集到患者护理过程中存在的不足。结果 通过对存在的问

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