【关键词】自我概念 社会支持 精神卫生 全体教工 院校自我和谐(self consistency and congruence)是
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【关键词】生活变动事件 适应 心理学 对比研究 学生 少数民族应对(coping)是个体为了处理被自己视为超出自身能力资源范围的特
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【关键词】适应,心理学 方法 研究 学生自20世纪50年代应对的研究日益受到重视以来,国内外学者围绕应对展开了大规模的调查研究,其
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目的 编制高中生心理压力问卷,以便评定当前中学生心理压力现状。方法 在开放式问卷调查和文献综述的基础上,编制高中生心理压力
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目的 了解高中生自我和谐、应对方式的特征及其相互关系,为开展心理健康教育提供依据。方法 采用自我和谐量表及简易应对方式问卷
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目的 了解广州市大学生自杀意念现状及其影响因素,为高校进行有针对性的健康教育提供理论依据。方法 采用整群随机抽样方法,从广
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目的 比较桐乡市不同学习阶段学生的负性生活事件,为学生心理健康教育工作提供参考。方法 采用青少年生活事件量表对桐乡市6所学
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目的 了解广州市大学生尝试自杀现状及其影响因素,为高校健康教育提供理论依据。方法 采用整群随机抽样方法,用自编调查表对大学
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目的 了解广西农村学校突发公共卫生事件的隐患,探讨其改进策略。方法 抽样调查广西20所城乡中小学,以问卷调查、深入访谈和观
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目的了解本科护理专业实习生的压力源和应对方式,探讨护理专业大学生心理减压方法,以保持她们的身心健康。方法采用心理压力源量表
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目的 研究大学生家庭沟通模式、类型及其与应对方式、幸福感之间的关系,为大学生的心理健康发展提供依据。方法 采用家庭沟通形式
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目的 分析超重、肥胖对北京地区青少年健康相关生活质量的影响,为全面评价体重对健康的影响提供依据。方法 选择北京地区13~1
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目的 探求大学生时间管理倾向与压力应对方式的关系,为建立更全面的心理健康干预模型提供依据。方法 采用青少年时间管理倾向量表
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目的 调查高校贫困生神经症现状及影响因素分析,为制定贫困生精神心理卫生策略提供科学依据。方法 采用分层随机抽样方法抽取某地
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目的 了解生活重大事件应对方式与小学生人格特质的关系及其性别和年级特点,为小学生人格培训提供一定的参考依据。方法 采用自编
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目的 了解重庆市高校医护人员工作压力和职业倦怠现状,探讨工作压力与职业倦怠的相互关系。方法 采用单维度工作压力量表和马斯勒
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目的:初步制定护士工作压力问卷,分析主要压力源。方法:结合Weiss和Cooper 量表,通过多次问卷调查,筛选出造成护士
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目的:探讨社会支持对住院精神病人的影响。方法:选择符合入组标准的住院精神分裂症患者60例,随机分为研究组和对照组,在药物治
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Assay of superoxide dismutase activity by combining electrophores
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China-World Dynamic 100 YearsSpecial Event for Chinese Pharmaceut
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