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标准外伤大骨瓣开颅减压术治疗重型颅脑损伤体会

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨应用标准外伤大骨瓣开颅减压术治疗重型颅脑损伤的疗效。方法 对阿拉善中心医院2001年至2007年采用标准外伤大骨

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输尿管镜治疗急性输尿管梗阻

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨输尿管镜在急性输尿管梗阻的诊断及处理中的优势。方法 回顾分析54例急性输尿管梗阻经过输尿管镜技术治疗的临床资料。

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婴幼儿营养不良评价方法探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】婴幼儿；营养不良；评价方法营养不良至今仍是婴幼儿中的常见病、多发病。国内外提出的评价方法有许多种，有的比较简单实用，有的

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小儿支原体肺炎69例临床分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨小儿支原体肺炎的临床表现、X线表现，提高诊断、治疗水平。方法 采用回顾性研究方法对69例小儿肺炎支原体肺炎病例进

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桡动脉穿刺建立临时血液通路的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】桡动脉穿刺；急性肾衰竭；护理为了挽救急性肾衰竭患者的生命，血透患者的血管通路是将患者血液从体内引出，经血液透析器再返回体

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眼科点眼单的设计与应用体会

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】眼科；点眼单；设计；应用点眼是眼科病房护理中最基本最常见的操作，眼科护士都要面对种类繁多的各类眼科药剂，出现差错率极高，

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射频温控热凝术治疗三叉神经痛的护理

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨全程护理射频温控热凝术治疗三叉神经痛的疗效。方法 对130例三叉神经痛射频温控热凝术治疗患者术前、术中、术后护理

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信息化管理在静脉治疗管理中的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨信息化管理在静脉治疗管理中的应用。方法 运用信息化管理对静脉治疗管理进行改造,比较信息化应用前后静脉管理效率及静

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探讨急诊护士综合素质的培训

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨急诊护士综合素质培训的方法。方法 制订急诊科培训护士的项目：主要包括职业道德、专业知识和技能、急救仪器的使用和保

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两种灌肠方法的对比研究

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 选择2006年10月至2008年3月在消化科住院溃疡性结肠炎患者327例，随机分组。观察组161例，对照组166例，

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妇产科门诊举办“快乐妈妈班课堂”的实践与效果

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 提高孕产妇的系统管理，特别是高危妊娠的管理，提倡优生优育，预防、减少甚至消除妊娠不良结局。方法 在每月第三个星期六上

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6例低剂量全身放疗的护理观察与体会

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨低剂量全身放疗后的护理观察与体会。方法 使用低剂量辐射治疗晚期癌症患者。结果 5例完成放疗计划，1例因出现骨髓抑

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手术室巡回护士麻醉护理配合的体会

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】手术室护理；社区保健护理；麻醉后护理手术室巡回护士除配合手术外，还需配合麻醉医生开展工作。麻醉是保障手术顺利进行的关键，

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五步法在专科技术操作规范化训练中的作用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 在较短时间内熟练掌握专科护理治疗技术操作技能。方法 将自创的“五步训练法”与规范化操作流程、考评标准与互动学习组相结

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重症脑卒中患者并发高渗血症的治疗护理

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨鼻饲补液配合静脉补液治疗重症脑卒中并发高渗血症的护理。方法 采用胃管鼻饲温开水补充1/3的补液总量、静脉补充2/

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1例香丹注射液过敏的急救及护理体会

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】香丹注射液；药物过敏；急救香丹注射液在临床上应用广泛，它主要用于扩张血管，增进冠状动脉血流量，用于心绞痛、心肌梗死、心肌

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PDA在我院临床护理工作中的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】移动护士工作站；护理管理医院信息系统的管理是医院质量管理的重要部分，使医疗过程中患者信息的采集和录入过程符合人的思维过程

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临床护理路径在严重多发伤中的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨临床护理路径在严重多发伤临床护理过程中应用的可行性和效果。方法 将166例严重多发伤患者进行随机分组，90例试验

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高频电刀清洁片两种放置位置的应用比较

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨手术中清洁片的两种放置对术者手术操作的影响。方法 对不同手术体位清洁片两种放置位置的比较结果进行分析。结果 放置

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浅谈提高门诊护士融洽医患关系的能力

主题： 发布时间：2013-07-21

门诊是医院的窗口单位，护理工作在科室日常工作中占据了重要地位，通过强化护理人员专业知识，增强护理人员自身素质和处理问题的能

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