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循证护理在药物流产患者心理护理中的应用体会

主题： 发布时间：2013-07-01

循证护理是以证据为基础的护理，对患者实施最佳护理的有效方法。笔者通过对368例药物流产患者的心理问题进行循证护理，可有效缓

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纳洛酮抢救安眠药和酒精中毒成功的治疗护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 尽快抢救酒精及安眠药中毒。方法 在常规治疗同时，加用纳洛酮肌内注射或静脉滴注，并积极做好各项护理工作。结果 治疗组最

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中西医结合护理慢性肾炎的体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 从多方面、多角度针对患者的具体病情因地制宜地制定护理方案，预防各种并发症，降低死亡率，提高疗效。方法 通过各项综合护

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浅谈慢性阻塞性肺疾病患者的心理特点与护理

主题： 发布时间：2013-07-01

随着“生物医学模式”向着生物-心理-社会医学模式的转变，应用心理学知识对患者进行治疗护理，已经成为护理工作的范畴。慢性阻塞

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关于神经外科颅脑手术后3例老年患者出现

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨神经外科颅脑手术后患者出现呃逆在护理方面的经验。方法 药物治疗配合心理护理。结果 呃逆得到有效控制。结论 减缓患

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影响护理带教质量的因素及分析

主题： 发布时间：2013-07-01

护校的学生通过临床护理基础知识学习后必须经过有计划的临床实习，才能独立地开展护理工作，护生的实习过程是理论和实践充分融合的

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癌症患者的心理特征分析及心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

不同的性格、文化层次、病情和心理状况，使癌症患者有着不同的心理特征。心理护理对于及时调整癌症患者心态、调动其树立战胜疾病的

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80例药物终止早期妊娠的观察及护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨米非司酮配伍米索前列醇终止早孕的观察及护理。方法 选择平时体健无禁忌证的停经70～98天宫内孕者80例，使用米非

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流行性腮腺炎并发症的临床分析与护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 通过临床分析，了解流性腮腺炎并发症的特点及规律。方法 对我院2005年1月～2007年3月99例流行性腮腺炎及其并发

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浅谈糖尿病足患者的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

选择2002年12月～2005年10月共32例糖尿病足患者，护理的重点主要是从患者的心理、皮肤和饮食等方面护理入手，注重胰

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乳腺癌术后并发症预防的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨乳腺癌术后并发症预防的方法，提高护理质量。方法 术前针对患者的不同情况做好术前宣教，采取各种方法做好心理护理，建

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对瑶族患者术前教育方法的探讨

主题： 发布时间：2013-07-01

术前教育是整体护理工作内容之一，几年来，笔者在工作实践中认真地总结，根据瑶族患者的认知差异，针对瑶族患者不同病种、性别、年

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留置导尿术的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 总结留置导尿术后护理经验。方法 对1995～2005年经历操作护理的数百例病例进行分析。结果 根据患者的心理特点及尿

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实施规范化、流程化人文护理服务 提升护理服务水平

主题： 发布时间：2013-07-01

实施护理服务规范化、流程化、人性化，运用护理程序给予护理对象从生理、心理、社会、文化精神等多层面的护理，从而进一步完善和规

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中风患者康复期的功能锻炼与指导

主题： 发布时间：2013-07-01

中风患者病情控制后，多遗留有神经系统后遗症，严重影响患者的生活质量。淄博市张店区中医院中风科针对中风患者恢复期的不同特点，

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中西医结合治疗血栓性疾病的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨中西医结合治疗血栓性疾病的效果及护理体会。方法 西医方法抗凝、溶栓治疗，同时治疗基础病、原发病，预防并治疗并发症

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重度妊娠高血压综合征患者的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨重度妊娠高血压综合征（简称妊高征）患者在治疗过程中的一般护理、药物治疗过程护理及子痫和先兆子痫的护理要点。方法

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肝癌患者的心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

生物-心理-社会医学模式的提出，使人们对健康和疾病有了全新的、更全面的认识。癌症已成为我国继心脑血管疾病之后威胁人类生命的

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探讨心理干预对86例肝硬化伴腹水患者焦虑情绪的影响

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 了解肝硬化伴腹水患者的焦虑状况，并进行心理干预及效果评估。方法 采用焦虑自评量表（SAS）对86例肝硬化伴腹水住院患

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系统性红斑狼疮患者健康教育体会

主题： 发布时间：2013-07-01

系统性红斑狼疮（SLE）是一种自身免疫性结缔组织病，病程迁延，反复发作，在延长生存期的同时，努力提高患者的生存质量已成为临

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