• 对住院患者实施温馨服务的探讨
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    对住院患者实施温馨服务的探讨

    为了提升医疗服务质量,规范医疗服务行为,有效减轻住院患者的紧张和恐惧,我们调查了600例住院患者的需求,结合我院开展“四
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  • CCU护士应具备的素质
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    CCU护士应具备的素质

    心脏监护病房(CCU)是集中诊治各种严重心脏疾病的场所,除具有先进的医疗设备外,还需要精湛的医疗技术、高素质的护理队伍。护理队伍素
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  • 1例后纵隔胃囊肿的护理
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    1例后纵隔胃囊肿的护理

    纵隔胃囊肿较罕见,系胚胎期前肠发育异常所致,多发于婴幼儿及儿童,2004年2月我科收治了纵隔胃囊肿1例,经治疗护理,患儿顺利出院,
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  • 静脉滴注缩宫素的观察及护理体会
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    静脉滴注缩宫素的观察及护理体会

    缩宫素有加强子宫收缩的作用,在产程中经常应用到它,如使用得当,可使产程顺利进展;反之,可危及母儿的生命。回顾和总结我院多年来用静脉
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  • 重症胆管炎合并中毒性休克的护理
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    重症胆管炎合并中毒性休克的护理

    中毒性休克是重症胆管炎的严重并发症,其主要病因是胆道梗阻及感染,本文通过对6例病人的护理实践,对其发生原因作详细分析并提出该类病人
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  • 烧伤后手部瘢痕畸形的防治护理
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    烧伤后手部瘢痕畸形的防治护理

    目的 探讨手部烧伤后瘢痕畸形的防治护理。方法 以2002年1月~2005年1月我院烧伤整形科收治的382例全手部烧伤患者
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  • 气管切开的护理
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    气管切开的护理

    我院自2000年开展综合ICU以来共收治气管切开患者36例,笔者体会到做好气管切开患者的护理是关系到是否能康复的重要抢救措施之一。
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  • 静脉性勃起功能障碍患者心理问题调查及护理
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    静脉性勃起功能障碍患者心理问题调查及护理

    本文介绍对78例静脉性阴茎勃起功能障碍(ED)患者,通过国际勃起功能指数问卷调查分析,发现有47%的患者存在夫妻不和睦,
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  • 老年患者健康教育浅析
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    老年患者健康教育浅析

    随着老龄人口的增多,如何对老年患者实施健康教育是当今研究的主要课题。我科自1989年收治老年患者以来,逐步开展了健康教育,采取了沟
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  • 健康教育在精神病患者及家属中的应用
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    健康教育在精神病患者及家属中的应用

    随着医学模式的转变,传统的以疾病为中心的护理模式已走向“以病人为中心”的整体护理,而健康教育又是实施整体护理过程中的主要内容,我院
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  • 以人为本的护理管理模式在血液净化中心的应用与体会
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    以人为本的护理管理模式在血液净化中心的应用与体会

    在血液净化中心实行以人为本的护理管理模式,关心、体贴、照顾患者,为患者提供优质的服务,不仅可以促进医患关系的和谐,加强医
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  • 谈谈护士长管理工作的几个要点
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    谈谈护士长管理工作的几个要点

    护士长管理工作十分重要,如果这项工作做不好,必然会给病患者和医院带来很大损失。因而,各级医院都非常重视这项工作。护士长应
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  • 浅谈护患关系的重要性
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    浅谈护患关系的重要性

    医院里与患者接触机会最多的是护士。护士是患者健康的指导者和保护者。协调好护患关系,既有利于提高护理质量,又有利于患者疾病的康复。有
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  • 急诊护理记录书写中存在的问题及对策
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    急诊护理记录书写中存在的问题及对策

    为了规范书写急诊科护理记录,自2004年10月开始,我院急诊科科内设专人进行急诊护理记录自查,共计150份,现对检查书写过程中存在
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  • 1例骶尾部巨大褥疮患者的护理
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    1例骶尾部巨大褥疮患者的护理

    褥疮(又称压疮)是身体局部组织长期受压、血液循环障碍、组织营养缺乏致使皮肤失去正常的功能,组织坏死而引起的皮肤溃疡[1],亦是临床
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  • 急症剖宫产患者的心理状态及护理对策
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    急症剖宫产患者的心理状态及护理对策

    急症剖宫产患者多有恐惧心理。医护人员不仅要重视对疾病的诊断和手术的方法,还要了解患者的心理状况和情绪变化,这直接关系到手术中母婴的
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  • 对CT检查患者的紧张心理特征分析和护理
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    对CT检查患者的紧张心理特征分析和护理

    目的 探讨心理护理在对CT检查患者紧张特征中起的重要作用。方法 根据笔者多年的临床实践,总结对CT检查患者的紧张特征进行
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  • 内镜下食管曲张静脉套扎术的心理特征及护理干预
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    内镜下食管曲张静脉套扎术的心理特征及护理干预

    目的 探讨护理干预对内镜下食管曲张静脉套扎治疗过程中心理问题的影响。方法 对80例套扎治疗患者进行心理问卷调查,分析其心
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  • 与喉癌术后患者的沟通方法和技巧
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    与喉癌术后患者的沟通方法和技巧

    目的 消除喉癌患者术后因语言交流缺陷带来的心理障碍,使其乐观地面对生活。方法 通过采取语言性沟通与非语言性沟通的一些方法
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  • 实施健康教育 护患双方受益
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    实施健康教育 护患双方受益

    健康教育的实施,使患者得到了实惠,具体体现以下方面:消除了陌生感,增加了安全感;获取了有关手术方面的信息、知识,减轻了焦
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