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低年资护士综合素质培训方法的探讨与评价

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 提高低年资护士的综合素质，使之成为知识较全面、护理技能较精干的护理新生力量，达到以点带面，全面地提高我院护理质量的

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如何提高护理本科生临床见习效果

主题： 发布时间：2013-05-30

专科临床见习带教方式的多样化改革以及运用多媒体等综合教学手段，直接床边看病例、提问、讨论，巩固了学生课堂上所学的理论知识

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在药物学教学中开展卫生普法教育

主题： 发布时间：2013-05-30

随着现代护理的发展，护士的专业角色发生了深刻变化，护理工作涉及的法律规范逐渐增多。护士不仅是服务对象的照顾者，也是其代言人，护士要

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健康教育在清创缝合术中的运用

主题： 发布时间：2013-05-30

清创缝合病人均为急性外伤患者，经受心理和躯体的双重打击，可出现一些特殊的心理状态、心理需求和心理反应，根据这些心理变化进

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脑梗塞患者的心理护理

主题： 发布时间：2013-05-30

随着生活水平的不断提高、生活节奏的加快、社会环境的转变及人口的老龄化加速，脑梗塞的发病率也逐渐增高。从前护士的工作是打针、发药、对

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树立法律意识 避免护理纠纷

主题： 发布时间：2013-05-30

随着《医疗事故处理条例》的公布施行，我国医疗事故处理的法律制度建设进入一个新的历史时期。护理工作在法律规范中具有特殊性，怎样避免护

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创新思维在临床护理教学中的应用

主题： 发布时间：2013-05-30

随着现代医院的快速发展，临床护理教学也需要不断的改变模式，更新观念，在传统的带教方式下再掺入创新思维的方法，会起到事半功

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婴儿心理发展及护理探讨

主题： 发布时间：2013-05-30

婴儿时期是一个人一生中身心各方面发展最快的时期，是心理活动的萌发阶段，又是生活经验开始积累的时期。Adolf Meyer和Sigm

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网络环境下护理专业远程教育情况的调查与分析

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 随着计算机网络技术和多媒体技术的发展，远程教育作为一种新的模式出现在我们的教学当中。了解学生对远程教育的态度，分析

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老年患者的心理分析及护理对策

主题： 发布时间：2013-05-30

人口老龄化是当今世界多数国家面临的社会问题。我国已有1/4的省市老年人（≥60岁）超过总人口的10%[1]，住院治疗的老年患者越来

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健康教育对急性心肌梗死患者生活质量的作用

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 了解健康教育对急性心肌梗死患者生活质量的影响。方法 将96例急性心肌梗死患者随机分为试验组与对照组，对试验组根据个

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老年病房护生教学计划的制定和实施体会

主题： 发布时间：2013-05-30

对护生临床教学实行教员签名制，进行实习前的评估，制定因人而异的个体教学计划，充分发挥了师生双向测评的主观能动性，改变了过

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健康教育在产科病房促进母乳喂养成功的作用

主题： 发布时间：2013-05-30

随着预防保健事业的不断发展，人们已不仅仅满足对疾病的治疗，获得健康知识的需求也愈来愈迫切，医院作为卫生保健系统的重要组成部分，临床

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多媒体教学在《护理基本技术》教学中的应用

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 促进学生对《护理基本技术》实践操作的感性认识和对系统理论的深刻理解。方法 配合国家精品课程《护理基本技术》的开发，

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脑瘫患儿的心理特点及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

小儿性脑瘫指以妊娠至新生儿期间各种原因所致脑的非进行性变为基础，形成永久的，但可以变化的运动和姿势异常。其症状在2岁前出现。脑瘫患

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护生内科护理学见习课的调查分析

主题： 发布时间：2013-05-30

内科护理学及其见习在临床护理教学中有着十分重要的位置。我们对本校2002级大、中专护生进行了有关内科护理学见习教学的调查

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魅力护理教学

主题： 发布时间：2013-05-30

护理教学是一门科学，更是一门艺术。如何让护理教学充满魅力，对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力，是值得

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一个H7N9极重病例的生死奇迹

主题： 发布时间：2013-05-30

作为浙江省集中收治患者的医院，截至5月8日，浙江大学医学院附属第一医院(以下简称“浙大一院”)共救治人感染H7N9禽流感确诊病例4

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高压氧治疗高考前脑疲劳学生186例

主题： 发布时间：2013-05-30

大脑是人的总指挥，工作繁重，全身器官中大脑耗氧最大，但库存量极少，因而极易出现缺氧，特别是长时间大量用脑者尤为突出，容易出现脑供血

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多媒体幻灯在内科护理查房中的运用

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 提高护理查房的质量。方法 将多媒体幻灯运用于内科护理查房。结果 通过将多煤体幻灯用于内科护理查房，使得护理查房内容

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