• 浅谈《中药学》教学的记忆方法
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    浅谈《中药学》教学的记忆方法

    《中药学》是中等医学院校开设的必修课,学生普遍反映枯燥乏味,难记忆。因此,指导学生在学习《中药学》时掌握一些记忆方法,有助于启发学
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  • 对围术期儿童心理保护的探索
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    对围术期儿童心理保护的探索

    长期以来,在疾病的诊疗过程中,无论是医务人员还是患儿家长,往往只关注疾病以及因手术而引起的生理创伤,却常常忽略在此过程中,由于紧张
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  • 湘西州中医院护理人员中医基础知识现状调查与分析
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    湘西州中医院护理人员中医基础知识现状调查与分析

    目的 了解中医院护理人员中医基础知识掌握情况。方法 按中医院护理管理标准、《湖南省中医传统技术操作规范》、《中医基础学》
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  • 对激素替代疗法的新思考
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    对激素替代疗法的新思考

    本文介绍了激素替代疗法的历史及其发展现状,对其应用的利与弊进行了分析,提出了激素替代疗法的个体化应用原则以及用系统的观点
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  • 咪唑安定诱发氟哌利多的不良反应2例分析
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    咪唑安定诱发氟哌利多的不良反应2例分析

    在麻醉临床工作中,经常把氟哌利多和咪唑安定联合应用,这2种药的联合应用文献上没有明确的禁忌,但笔者在临床应用过程中发现,这2种药的
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  • 中医治疗老年痴呆新进展
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    中医治疗老年痴呆新进展

    老年痴呆包括阿尔茨海默病(AD)及血管性痴呆(VD)2个常见类型。AD是一种获得性、持续性的智能障碍,以进行性记忆力减退、认知障碍
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  • 胞二磷胆碱治疗急性一氧化碳中毒迟发脑病(神经精神后发症)的临床观察
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    胞二磷胆碱治疗急性一氧化碳中毒迟发脑病(神经精神后发症)的临床观察

    急性一氧化碳中毒患者在意识障碍恢复后,经过约2~60天的“假愈期”,可出现下列临床表现之一:(1)精神意识障碍:呈现痴呆状态、谵妄
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  • 骨科临床教学学生创新能力培养的探索
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    骨科临床教学学生创新能力培养的探索

    为适应现代社会对医学人才的要求,在骨科的临床教学中应注重学生的创新能力的培养。我科通过改变教师的教学观念、调整课程的设置
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  • 老年高血压合并糖尿病的护理指导
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    老年高血压合并糖尿病的护理指导

    【文献标识码】 C 【文章编号】 1726-7587(2004)04-0463-02随着人口老龄化加快,老年患者不断增多,高血压病
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  • 克氏针张力带内固定治疗移位性锁骨骨折57例体会
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    克氏针张力带内固定治疗移位性锁骨骨折57例体会

    【文献标识码】 B 【文章编号】 1726-7587(2004)04-0426-02锁骨骨折在临床较常见,约占全身骨折的6%[1]
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  • 微言情深
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    微言情深

    @公共卫生一线调研:护士,你们有强烈的责任感,昼夜守护在病人的身旁。护士,你用你那并不有力的臂膀托起一次次康复的希望。祝天下护士节
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  • 护士 愿你的笑靥总是这么灿烂
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    门诊护士袁芳手术室护士吴晴手术室护士管林娣门诊护士李晶晶门诊护士施璇璇美丽心愿5月9日和10日,著名血管外科专家、自由执业医师张强
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  • 感染科临床见习的组织与管理
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    人类在与感染病的长期斗争过程中,积累了丰富的医学经验,取得了举世瞩目的成就,但是在当今威胁人类生命的重大疾病中,感染病仍然占据比较
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  • 针对老年病人的特点实施健康教育的方法初探
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    健康教育,是老年卫生保健的重要组成部分,是保证老年人健康长寿的基本方法。如何根据老年人的生理,心理和病理特点,提供有效的健康教育,
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    小儿脑性瘫痪是指从出生到出生后1个月内发育时期非进行性脑损伤所致的综合征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常[1],严重者可伴有智
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    目的 探讨森田疗法治疗躯体形式障碍的疗效。方法 应用森田理论合并赛乐特、罗拉,治疗36例躯体形式障碍患者;单一用药治疗3
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  • 老年痴呆的发病特点及护理
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    目的 及早发现老年痴呆,防止病情加重,进行适当护理。方法 通过查阅病历、文献、问卷调查及与患者交谈,对75例老年痴呆患者
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    目的 观察镍钛记忆合金网状支架治疗良性前列腺增生(BPH)的临床效果。方法 对32例BPH患者放置网状支架进行治疗,并分
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    目的 观察老年性痴呆临床综合治疗的效果。方法 根据老年性痴呆的五大主要病因学说,针对性给予胆碱酯酶抑制剂、促进脑细胞能量
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    血管性痴呆(Vasculer Dementia,VD)是脑血管病后的主要并发症,是智力发育成熟后,由于脑血管病引起的智力损伤所致。
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